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牛津大学出版社发布2022年度儿童词汇,“女王”高票当选

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根据牛津大学出版社的最新研究,参与调查的近一半英国儿童选择“女王”(Queen)作为2022年度词汇,“快乐”(happy)和“混乱”(chaos)则以36%和14%的得票率分列第二、三位。该研究表明,2022年英国女王伊丽莎白二世的离世同样在孩子们的童年记忆中留下了深刻印象。

纪录片《伊丽莎白:前所未见的女王》剧照。

编译丨申璐 ‍‍‍‍‍

据英国《卫报》报道,当地时间1月17日,牛津大学出版社揭晓2022年度儿童词汇“女王”。调查数据显示,近一半的英国儿童选择“女王”作为年度词汇,其中,女孩选择“女王”的比例(52%)明显高于男孩(39%)。此外,相较于前不久公布的2022牛津年度词汇“哥布林模式”(Goblin Mode)的消极色彩,36%的英国儿童将选票投给了“快乐”。

十余年间,牛津大学出版社(OUP)持续通过分析儿童语言的演变,以揭示儿童如何理解周遭的新闻,以及当前发生的时事对他们的语言会产生哪些影响。就往年的评选方式而言,年度词汇一般从当年通过创意写作大赛收集的儿童征文中筛选,今年,该评选调整方法,面向英国4000名6-14岁儿童,公开询问他们对2022年度词汇的想法,统计征集而来的全部回答中出现的高频主题,“女王”“快乐”“混乱”等均在入围名单之列,后再由另外1000名儿童投票选出最终词汇。

据官方披露,当被问及为什么选择“女王”时,孩子们表达了悲伤、失落,以及曾因为已故君主而产生的自豪感。另据世界最大儿童英语语言数据库“牛津儿童语料库”统计,长年以来,“伊丽莎白女王”经常出现在由儿童所写的名人名单前10位。

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纪录片《伊丽莎白:前所未见的女王》剧照。

“由此看来,‘女王’成为2022年度儿童词汇不足为奇。”牛津儿童图书部主任海伦·弗里曼(Helen Freeman)认为,这反映了女王在过去70年间“令人难以置信的恪尽职守”。英国移情实验室(Empathy Lab)创始人米兰达·麦卡尼(Miranda McKearney)分析称,“女王”成为年度儿童词汇也说明孩子们如何受到社会情绪、社区意识以及女王逝世等时事热点的影响。

此外,该研究还询问了孩子们对未来一年的预期。其中,48%的英国儿童表示“充满希望”,29%的孩子则称“感到兴奋”,不过,也有14%的孩子表示了“担忧”。

2021年牛津年度儿童词汇是“焦虑”(anxiety),主办方曾表示,考虑到当年是新冠肺炎疫情大流行的第二年,该词的揭晓并不意外,“孩子们在疫情环境下不得不面对一些限制和变化”。此前的年度词汇还包括“冠状病毒”(coronavirus)、“塑料”(plastic)以及用于社交媒体的标签词“#hashtag”等。

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网友评论

  • 2023-01-23 00:25:01

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